Estimada/o compañera/o:

Queremos animarte a participar en la undécima edición del Merco Salud, un macro estudio que evalúa a todos los actores del Sistema Sanitario español con criterios independientes y científicos. Y como no podía ser de otra manera, la opinión de nuestra profesión resulta siempre clave en estos resultados

Este año como novedad además de la tradicional evaluación de la reputación de los equipos enfermeros en todos sus ámbitos incorporamos la evaluación de los profesionales de enfermería con mejor reputación para seguir reconociendo y premiando la buena reputación de la enfermería y su contribución al sistema de salud, ya que este reconocimiento supone una apuesta por la excelencia profesional, por tener una profesión más fuerte, más autónoma y con más futuro.

Te pedimos que participes como experto en sanidad dedicando unos minutos a cumplimentar un cuestionario anónimo y sencillo al que puedes acceder en el link de abajo. La participación en el estudio conlleva una gratificación de 20 euros para las primeras 800 encuestas que será remitido a través de un vale descuento canjeable en Amazon.

La Organización Colegial de Enfermería considera absolutamente prioritario y fundamental que la opinión de las enfermeras/os esté presente de forma masiva en las diferentes valoraciones sobre hospitales, servicios clínicos, productos sanitarios, etc. y por ello te rogamos que dediques unos pocos minutos a contestar el cuestionario.

Estamos ante el único estudio independiente que cuenta con un Consejo Asesor integrado por profesionales sanitarios (los presidentes de los Consejos Generales de Enfermeros y Médicos) así como pacientes y periodistas sanitarios (a través de sus correspondientes asociaciones) y personas de reconocido prestigio y una amplia trayectoria en puestos de responsabilidad de la sanidad española.

Merco Salud cuenta con el aval de Merco –el Monitor Empresarial de Reputación Corporativa—que se elabora anualmente en España y en otros catorce países. Los criterios de evaluación y ponderación de MRS serán públicos y publicados [aquí]

CONTENIDOS

Contenidos teóricos:

Tema 1. Lactancia materna en las UCIS neonatales.
Tema 2. Dificultades para la instauración de la lactancia materna.
Tema 3. Bancos de leche materna donada.

El contenido teórico de cada tema estará compuesto por:

• • • • Apuntes completos en formato web.
      • Apuntes completos en formato pdf descargable.
      • Apuntes resumidos.
      • Podcast o grabaciones de audio mp3.
      • Videos o clases multimedia mp4.

OBJETIVOS

Objetivos generales: 

1. 1. Conocer los beneficios de la lactancia materna, tanto a corto como a largo plazo, para el bebé y para la madre.  
   2. Conocer las bases anatomofisiológicas de la lactancia materna. 

Objetivos específicos:

1. Comprender la importancia del calostro orofaríngeo en las ucis neonatales y aprender su forma de aplicación.  
2. Aprender las principales dificultades relacionadas con la madre, y adquirir la competencia para solventarlas.  
3. Aprender las principales dificultades relacionadas con el bebé, y adquirir la competencia para solventarlas.  
4. Conocer las principales herramientas para el asesoramiento en lactancia en una ucin.  
5. Conocer la importancia y funcionamiento de los bancos de leche humana.  

CONTENIDOS

Contenidos teóricos:

Tema 1. Patología respiratoria.
Tema 2. Patología cardiovascular.
Tema 3. Patología neurológica.

El contenido teórico de cada tema estará compuesto por:

• • • • Apuntes completos en formato web.
      • Apuntes completos en formato pdf descargable.
      • Apuntes resumidos.
      • Podcast o grabaciones de audio mp3.
      • Videos o clases multimedia mp4.

OBJETIVOS

Objetivos generales: 

1. 1. Conocer la anatomía y fisiología del aparato respiratorio pediátrico. 
   2. Conocer las principales patologías respiratorias en el paciente pediátrico. 

Objetivos específicos:

1. 1. Aprender los principales cuidados al paciente pediátrico con patología respiratoria.  
   2. Conocer la anatomía y fisiología del sistema cardiocirculatorio pediátrico.  
   3. Conocer las principales patologías cardiacas en el paciente pediátrico.  
   4. Aprender los principales cuidados al niño con patología cardiaca.  
   5. Conocer la anatomía y fisiología neurológica.  
   6. Aprender las principales herramientas de valoración neurológica pediátrica.  

CONTENIDOS

Contenidos teóricos:

Tema 1. Sistemas de información en salud.
Tema 2. Ética, seguridad y privacidad y de la información sanitaria.
Tema 3. Innovación y gestión del cambio en las organizaciones sanitarias.
Tema 4. Nuevos modelos de emprendimiento en salud digital.
Tema 5. Diseño y desarrollo de proyectos digitales en salud.

El contenido teórico de cada tema estará compuesto por:

• • • • Apuntes completos en formato web.
      • Apuntes completos en formato pdf descargable.
      • Apuntes resumidos.
      • Podcast o grabaciones de audio mp3.
      • Videos o clases multimedia mp4.

OBJETIVOS

Objetivos generales: 

1. 1. Ser capaz de desarrollar sistemas de información, de innovación, para implementarlos en desarrollo de proyectos digitales.

Objetivos específicos:

1. 1. Ser capaz de habilidades relacionadas con sistemas digitales de apoyo a la toma de decisiones.
   2. Ser capaz de gestionar la seguridad de la información en organizaciones sanitarias.
   3. Ser capaz de desarrollar estrategias de innovación e intraemprendimiento.
   4. Ser capaz de identificar los aspectos más importantes para el desarrollo de proyectos digitales, su implementación y evaluación.
   5. Ser capaz de planificar el diseño y redacción de proyectos en ciencias de la salud.
   6. Ser capaz de identificar los aspectos más importantes relacionados con la protección de datos aplicada a la información sanitaria.
   7. Ser capaz de Identificar los aspectos más importantes relacionados con la interoperabilidad de datos clínicos.
   8. Ser capaz de aplicar los aspectos más importantes relacionados con la negociación y compra pública innovadora.

OBJETIVOS GENERALES

1. 1. Dotar a los profesionales de enfermería y otros profesionales sanitarios de conocimientos sobre la Microbiota Intestinal como nuevo órgano, y qué funciones se le atribuyen.
   2. Comprender qué enfermedades se asocian a la alteración de la microbiota intestinal y analizar las causas principales de disbiosis en nuestra sociedad moderna.
   3. Conocer guías clínicas disponibles para el correcto manejo de probióticos, probióticos y simbióticos como suplementos nutricionales.
   4. Conocer el estilo de vida que favorece una microbiota saludable.
   5. Incorporar estrategias para la implantación en la práctica clínica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. 1. Conocer detalladamente las diversas funciones del metagenoma o conjunto de genes propios de los microorganismos intestinales que conviven en el intestino humano.
   2. Conocer las diferentes conexiones que existen entre la microbiota intestinal y otros órganos del cuerpo: eje intestino – cerebro y eje intestino tiroides.
   3. Identificar aquellas patologías que se relacionan directamente con disbiosis intestinal.
   4. Aprender la indicación adecuada de suplementos nutricionales y/o probióticos en las patologías identificadas.
   5. Establecer pautas correctas de indicación de probióticos durante y después del tratamiento con antibióticos. Adquirir competencias profesionales en el manejo de probióticos y prebióticos, aspectos generales de los mismos y posibles aplicaciones clínicas presentes y futuras.
   6. Promover la incorporación de alimentos probióticos y prebióticos como herramienta terapéutica en la práctica clínica de la enfermería. Referir pautas dietéticas saludables recomendadas para mantener una microbiota intestinal sana y equilibrada: alimentos probióticos y prebióticos.
   7. Incorporar el uso de registros utilizando metodología enfermera en la historia clínica de los pacientes.